ABC ANDALUCIA - Especial Formacion - sep22

Formación 19 de septiembre de 2022 4

para adaptarse a los nuevos tiempos, a los cambios que se van produ- ciendo en la sociedad. En definitiva, para dar respuesta a la demanda de un mercado laboral cambiante y cada día más competitivo. Todo ello bajo el paraguas de la calidad para ofrecer programas formativos acor- des con las metas de los estudiantes y con las exigencias del mercado laboral. dencias y profesiones, porque sigue aumen- tando la demanda de perfiles muy específicos. Por ello los centros educativos trabajan ince- santemente por estar actualizados. Tanto en materiales como en profe- sionales docentes (muchos de ellos son profesionales en activo). Siguen renovando y completando su oferta con innovadoras propuestas, tenien- do en cuenta las nuevas tendencias como la digitalización, los retos energéticos, la sanidad... Empleabilidad Uno de los objetivos prioritarios de los centros de Educación Superior es apostar por la futura empleabi- Nuevas metodologías, contenidos, tecnolo- gías y también nuevas perspectivas para estar al día en ten-

Uno de los objetivos prioritarios es apostar por la futura empleabilidad de los alumnos Esta actividad no sólo les permite conocer, de primera mano, cómo será su futuro en el terreno laboral, sino que también cabe destacar la importancia de la red de contactos que establecen los alumnos a través de la comunidad de prácticas con la que cuentan los centros. Personalización e internacionalización No es menos clave para el futuro profesional de los estudiantes la personalización de sus estudios. Éste es otro eje fundamental en el que hacen hincapié los diferentes centros de Educación Superior. Ofrecer a los alumnos una forma- ción personalizada, adaptada a sus necesidades, hace que el alumno tenga la confianza de que los pro- fesores se centran en cada uno de sus estudiantes, aportando de forma individualizada cada una de las competencias que ellos necesitan reforzar.

lidad de sus alumnos. De ahí que la innovación y la especialización sean ejes fundamentales en los progra- mas formativos de estas institucio- nes, tanto públicas como privadas. Sus catálogos incluyen novedosas especializaciones profesionales que nacen de las exigencias de las em- presas. Ofrecen una mayor especia- lización, de manera que cuentan con las herramientas necesarias para lograr la capacitación de sus alum- nos de forma integral. A su vez, se busca la excelencia para consolidar a profesionales altamen- te cualificados, tanto para los alum- nos que proceden de otros centros de enseñanza como para que los actuales profesionales de diferentes sectores puedan seguir desarrollan- do las capacidades que se reclaman en el ámbito laboral. Para ello, los centros educativos ofrecen programas formativos que se caracterizan por enfoques prácticos. Todos ellos orientados a la especialización y al desarrollo de las habilidades que requieren hoy las empresas. Así, muchas de estas instituciones mantienen acuerdos con diferentes empresas y entida- des de reconocido prestigio para facilitar a sus alumnos, aún más, su plena integración en el mundo profesional a través de las prácticas.

Los centros ofrecen innovadoras propuestas siguiendo las tendencias del mercado