ESPECIAL COLEGIOS_ABC SEVILLA_21 FEB 2022

Colegios 21 de febrero de 2022 20 SANTO TOMÁS DE AQUINO

El método Sto. Tomás de Aquino

El Colegio Santo Tomás de Aquino es un colegio de Educación Secundaria y Bachillerato privado no concerta- do, mixto, laico, independiente y sin identificación política. Situado en el corazón de Sevilla, y con más de 80 años de historia, sigue fiel a la filosofía con la que se creó: lograr que cada uno de sus alumnos sea capaz de sacar sus estudios de forma autónoma y que tenga opción de elegir su futuro profesional. Forma de trabajo Su sistema de enseñanza aúna las dimensiones intelectual, académica y social de los jóvenes con el objetivo de alcanzar una formación integral e integradora de los alumnos. En lo que a la parte académica se refiere, se desarrolla una pedago- gía activa mediante una enseñanza personalizada. Para cada alumno se crea un plan de trabajo que engloba lo académico y lo personal, marcando objetivos claros e integrando a los padres para crear una sinergia real entre el ámbito escolar y familiar. Esta forma de trabajo les permite,

El patio del colegio Santo Tomás de Aquino

de estudios asistidos por las tardes. Es de destacar asimismo la prepara- ción que se proporciona a los alum- nos de Bachillerato teniendo siempre como objetivo que lleguen a Selecti- vidad y accedan a la Universidad. Más allá de las aulas Santo Tomás de Aquino es un colegio pequeño, con un carácter muy familiar y un equipo humano muy implicado. Es un lugar donde todos se conocen y en el que los estudiantes crecen como personas a través de las actividades que se realizan a lo largo del curso y que no se encuentran en los libros. Estas actividades les permiten avan- zar académicamente pero sobre todo forjan sus currículos vitales. Prueba de ello es el viaje internacional que cada año escolar se realiza y al que acuden alumnos desde 1º de ESO hasta 2º de Bachillerato.

a sus necesidades. Sus docentes adecúan contenidos, actividades y exámenes a cada estudiante. Una misma materia diseñada para los alumnos sin necesidades concretas se acondiciona tanto para un estu- diante con TDH como para uno con altas capacidades. Este método es avalado por las fami- lias que confían cada año en el centro y es el principal atractivo de las de nueva matrícula. El centro cuenta además con clases de refuerzo durante las horas lecti- vas, entorno Microsoft Teams y clases Su sistema está avalado por las familias que confían cada año en él y es el principal atractivo de las nuevas matrículas

asimismo, atender a la diversidad. El cen- tro es precisamente un referente en lo que a adaptación se refiere. En sus aulas se hace realidad la

Sus docentes adecúan contenidos, actividades y exámenes a cada estudiante

integración de alumnos con diversas capacidades, conviviendo en armonía y aprendiendo cada uno con arreglo

Una alumna con la orientadora del Centro

Viaje internacional que realizan los alumnos del centro todos los años