ESPECIAL ECONOMÍA ANDALUZA 2023

ABC Julio 2023

Economía Andaluza

11

3.327.500

EL MERCADO LABORAL EN ANDALUCÍA

3.261.000

3.278.500

3.249.800

3.280.600

Número de ocupados

3.217.000

3.154.700

3.136.000

En el I trim. de 2013 se alcanza tanto el mayor número de ocupados como la tasa de paro más baja de toda la serie

3.107.000

3.147.500

3.083.000

3.052.000

2.985.300

Tasa de paro y número de desempleados

2.909.000

23,8% (932.000)

22,41% (909.300)

22,54% (887.000)

22,7% (907.000)

21,58% (868.100)

20,18% (821.800)

21,3% (788.500)

20,8% (823.000)

19,43% (775.900)

18,9% (768.000)

18,6% (753.000)

18,3% (745.800)

19% (764.000)

21,2%

(836.000)

I trim. 2023

IV trim. 2019

I trim.

II trim.

III trim.

IV trim.

I trim.

II trim.

III trim.

IV trim.

I trim.

II trim.

III trim.

IV trim.

2020

2021

2022

Fuente: INE

ABC SEVILLA

Talento «Hay vacantes en puestos técnicos que requieren formación profesional»

tico; lo preocupante es que exis- tan puestos estables y bien re- munerados que requieren una cualificación profesional ade- cuada y para el que no hemos ge- nerado el talento necesario… Está llegando el momento en el que nos tenemos que preocupar de atraer a los jóvenes bien forma- dos y evitar que se vayan a otras

regiones o países». Avanzaremos hacia lo que se denomina técni- camente «una tasa de paro fric- cional, en el que hay fricciones entre la oferta y la demanda». La Formación Profesional está cambiando el paradigma u abre nuevas oportunidades. «Necesi- tamos muchos jóvenes forma- dos en grados superiores en in-

dustria química, en energía, en aeronáutica, en atención sani- taria… con una orientación muy clara a las necesidades del mer- cado laboral». Andalucía tiene un problema especialmente grave con sus ele- vadas tasas de desempleo juve- nil en relación al conjunto de Es- paña. Se trata de una región en la que están algunos de los ba- rrios más pobres del país (según las encuestas del INE), marca- dos por elevados índices de abandono escolar. «Existen en- tornos sociales en los que nece- sitamos realizar esfuerzos muy por encima de la media, refor- zar notablemente el sistema edu- cativo, mandar a los mejores pro- fesores, respaldarlos con orien- tadores que acompañen a los estudiantes, ejecutar un consi- derable esfuerzo presupuesta- rio, dado que solo con una me- jora del éxito en los colegios po- demos acabar con ese porcentaje», asevera José Igna- cio García.