Especial Formación Septiembre 2023

SEPTIEMBRE DE 2023 FORMACIÓN

Suplemento Promocional de ABC

SUMARIO SUPLEMENTO PROMOCIONAL

03 04 07 08 09 10 12 14 16 17

Elegir los estudios: una decisión difícil de tomar entre los jóvenes Radiografía del estudiante español NIDO LIVING El alojamiento para estudiantes: a grandes problemas, grandes soluciones EOI: Apuesta por la excelencia académica, el talento y la Empleabilidad Arduán Formación: La FP Sanitaria de referencia para los profesionales del mañana Universidad de Málaga: Universidad de Málaga, un referente en formación Centro Universitario San Isidoro: FP y Posgrado en CEU Andalucía, abriendo camino al mercado laboral ILERNA: Fórmate en la empresa desde el primer año con ILERNA Sevilla ESIC: Título Superior en Dirección de Marketing Global en ESIC Sevilla: Formación enfocada a crear los profesionales que demandan las empresas ESIC Potencia tu trayectoria profesional en Marketing, Tecnología y Gestión con una tasa de empleabilidad del 98% al completar los programas de

posgrado de ESIC Sevilla LOYOLA: Loyola Másteres

18

Comercializa: ABC Sevilla C/ Albert Einstein, 10 954 488 600 Redacción y maquetación: Silvia Mateo López Carmen Juarez la Casa MJ Torres-Ternero A ESPECIAL FORMACIÓN 18 septiembre 2023

|

|

3 FORMACIÓN

18 Sep 2023

Tras finalizar Bachiller los estudiantes se enfrentan a una decisión que no es nada fácil y que determinará su futuro profesional, decidir qué carrera universitaria o FP van a estudiar Elegir los estudios: una decisión difícil de tomar entre los jóvenes

Una cuestión clave entre los jóvenes españoles cuando acaban Bachiller es escoger qué carre- ra universitaria o FP van a estudiar. La Educa- ción Superior y decidir por qué camino se va a seguir no es nada fácil ya que se trata de una decisión crucial que puede marcar la vida de los jóvenes y su futuro profesional, para toda la vida. También, cuando se finalizan los estudios de grado, surgen muchas dudas, como decidir en qué pueden especializarse, continuando los estudios con una formación posgrado que se complemente y amplíe los conocimientos en el área profesional escogida. En el panorama educativo actual existen dos variantes: Los jóvenes que tienen claro por vo- cación a qué se quieren dedicar o aquellos qué no saben que elegir. Según un estudio realiza- do por la consultora UNITOUR-Salón de Orien- tación Universitaria que es experta en organi- zar ferias de orientación universitaria, hasta el 78% de los estudiantes de bachillerato no saben qué carrera estudiar. Para ayudar a hacer la elección, el lector encontrará en estas páginas una amplia oferta formativa que abarca desde la Formación Profesio- nal (FP) hasta los estudios de Grado y Posgrado. Además, sin olvidarnos de las residencias universitarias, fundamen- tal para el alojamiento de los estudiantes en esta nueva etapa educativa. En cuanto a la Formación Profesional, ILERNA propone una oferta que se sos- tiene en tres pilares fundamentales: instala- ciones a la altura de cualquier universidad, profesores expertos que proceden del ámbi- to de la empresa y una metodología basada en el aprender haciendo. Otra opción de FP es Arduán Formación, con más de 30 años de experiencia y líder en la FP Sanitaria en Sevilla y Málaga, con una educación prácti- ca para sus alumnos desde el día uno, con la garantía de abrirles el camino a futuras con- trataciones. Si hablamos de cursar Grado o Posgrado universitario, la Universidad de Málaga, el

Centro Universitario San Isidoro o la Uni- versidad de Loyola cuentan con un amplio catálogo de posibilidades en ambos, al- gunos de ellos con opción de ‘doble gra- do’, pensados para alumnos que quieran ampliar sus conocimientos en áreas complementarias. También, hay institu- ciones especializadas en un ámbito en concreto como ocurre el ESIC, donde son especialistas en áreas como el marketing, la tecnología y el management. Por otro lado, la Escuela de Organización Indus- trial (EOI) conocida por ser la primera escuela de negocios de España, donde apuestan por la formación en la digitalización, sostenibilidad, emprendimiento e industria. Iniciar los estudios, también supone para los jóvenes otra nueva etapa, la de vivir fuera de casa. Es por ello por lo que tampoco queremos olvidarnos de la importancia de las residencias universitarias, como Residencia Universitaria Nido El Porvenir, un lugar adaptado para cubrir todas las necesidades básicas que los jóvenes necesitan cuando emprenden el camino uni- versitario y para crear nuevas relaciones socia- les entre estudiantes. En España el 78% de los estudiantes de bachillerato no saben qué carrera estudiar, según un estudio de UNITOUR

|

18 Sep 2023 |

4 FORMACIÓN

Radiograf ía del estudiante español

Más mujeres que hombres; en Andalucía, Madrid y Cataluña y más letras que ciencias. Las opciones después de cursar los estudios de enseñanza obligatoria se han multiplicado en los últimos años y ofrece un panorama muy amplio para los jóvenes.

L a educación es el eje central de la so- ciedad, pilar básico en la construcción del futuro de un país y clave en el avan- ce y progreso de cualquier sistema. En España hay cerca de diez millones de estudiantes, entre, colegiales, uni- versitarios, doctorandos, alumnos de máster y de formación profesional y, para incentivar la educación, el Gobierno destina cada año cerca de 59.657 millones de euros en gasto público, lo que equivale al 4,94% del Producto Interior Bruto (PIB) español, según datos del Ministerio de Universidades. En 2021, el último año en el que hay datos, la mayor parte del gasto público en educación, el 88,5% del total, corresponde a las Administra- ciones Educativas, Ministerios de Educación y FP y de Universidades, así como a las Con- serjerías y Departamentos de Educación de las comunidades autónomas. El grueso del presupuesto, además, está destinado a la enseñanza infantil y primaria, que aglutinan el 34% del gasto, mientras que la educación secundaria y la formación profe- sional (FP) se quedan con otro 30,6%. Por su parte, el Gobierno destina otro 18,8% del pre- supuesto a la educación universitaria, mientras que el resto del gasto, el 4,4% se distribuye para las distintas becas y ayudas de estudio. Pese a la amalgama de datos, cuando la ma-

las situaciones más decisivas por las que tiene que pasar un estudiante en el país: la realiza- ción de la prueba de Evaluación del Bachille- rato para el Acceso a la Universidad, conocida popularmente como Ebau. A la espera de conocer las cifras de los re- sultados definitivos de la última edición de la prueba, estos jóvenes se sumarán los casi 1,7 millones de estudiantes universitarios que ha- bía matriculados en España en el curso 2022- 2023, según los últimos datos disponibles del Ministerio de Universidades. El perfil medio de un universitario español es de jóvenes de entre 18 años y 21 años y que acude a una institución pública. De hecho, sólo el 20,5% de los estu- diantes universitarios están matriculados en centros privados. Destaca también la diferen- cia de sexos entre los alumnos de enseñanza superior, que se ha ido diferenciando en los úl- timos años. En el curso 2015-2016, el 54,4% de los universitarios eran mujeres, frente al 45,6% de hombres. En el año académico 2022-2023, sin embargo, la diferencia es de trece puntos: el 56,8% de los estudiantes son mujeres, frente al 43,2% de hombres. Los datos también muestran que la ense- ñanza universitaria está acotada a la juventud temprana. Entre 2015 y 2022, el número de es- tudiantes universitarios de más de 21 años ha descendido un 5,3%, mientras que los alumnos

yoría de los jóvenes terminan la educación obli- garía se enfrentan una pregunta que, en gran medida, condiciona su futuro: ¿qué hacer ahora? La respuesta puede ser múltiple. Para algu- nos, trabajar es la mejor opción, mientras que otros deciden continuar sus estudios, ya sea apostando por el bachillerato para continuar posteriormente en la universidad, o decantarse por realizar un curso de Formación Profesio- nal. ¿Cómo es la radiografía de los estudiantes en España? LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: PRIMERA OPCIÓN El pasado junio, cerca de 300.000 jóvenes es- pañoles se colocaron frente a frente a una de En España hay cerca de 1,7 millones de alumnos matriculados en universidades

|

|

5 FORMACIÓN

18 Sep 2023

MAPA DE DESTINOS UNIVERSITARIOS

Son tres las comunidades autónomas españolas las que concentran el ma- yor número de estudiantes. En el caso de universitarios, Andalucía, Madrid y Cataluña acogen el grueso de los alum- nos, copando el 15%, el 18,3% y el 17,2% del total de estudiantes universitarios, respectivamente. La radiografía se replica en el caso de la Formación Profesional. En este sentido, Andalucía es la comunidad autónoma líder en centros, con 866 instituciones, seguida a gran distancia de Cataluña y Comunitat Valenciana, que cuentan con 463 centros y 457 centros, respectiva- mente.

0,8

1,3

3,8

3,7

1,3

2,1

17,2

2,1

5,5

14,8

0,9

9,7

de entre 18 años y 21 años se ha elevado un 18%, copando el 54,6% del total. El mapa de preferencias entre los universita- rios españoles también ha experimentado un li- gero cambio en los últimos años. Si en 2015, el 46,9% de los estudiantes se decantaban por el ámbito de las Ciencias Sociales y Jurídicas, en 2022, el porcentaje ascendía al 46,1% del total, unas décimas por debajo. En cambio, la rama de Ciencias de la Salud ha experimentado un crecimiento, pasando de aglutinar al 18,6% de los estudiantes en el curso 2015-2016, al 19,6% del total en el curso escolar 2022-2023. Por su parte, la rama de Artes y Humanidades se mantiene sin variación, con el 10,1% del total de los estudiantes universitarios, mientras que los estudios de Ingeniería y Arquitectura cuen- tan actualmente con el 18% del alumnado, unas décimas por debajo del 18,2% que aglutinaban en 2015. LA FORMACIÓN PROFESIONAL: DEFINICIÓN DE FUTURO Otra de las opciones de los jóvenes cuando se enfrentan al dilema de elegir su futuro, es decantarse por la Formación Profesional, un tipo de enseñanza basada en la adquisición de conocimientos y habilidades prácticas para formar profesionales cualificados en ámbitos más técnicos y que en los últimos años se ha

1,7

1,3

3,2

15,0

2,8

Fuente: Ministerio de Universidades Reparto de estudiantes universitarios en España Cuota sobre el total

|

18 Sep 2023 |

6 FORMACIÓN

Ciencias Sociales

46

47

Ingeniería y Arquitectura

18

19

Artes y Humanidades

consolidado como una sólida garantía de éxito en inserción laboral. De hecho, según datos del Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo Estatal (Sepe) de 2021, la tasa de empleabilidad de la Formación Profe- sional se situaba en el 42,2%, muy por encima de los estudios universitarios, donde la tasa se encontraba en el 38,5%. Este factor ha hecho que la Formación Pro- fesional gane cada vez más adeptos. Sólo en- tre el curso 2021-2022 y 2022-2023, el número de estudiantes de este tipo de enseñanza se ha elevado un 4,8%, hasta 1,07 millones de alumnos en el país. El grueso de ellos, el 39,2%, realiza ciclos formativos de Grado Superior en formato presencia, mientras que otro 35,2% es- tudia un ciclo formativo de Grado Medio. El res- to de los estudiantes de Formación Profesional se decanta por un Grado Básico o en estudios a distancia, entre otras opciones. Al contrario que la enseñanza universitaria, los hombres copan el grueso de las matricula- ciones de los estudios de Formación Profesio- nal: en los grados superiores, el 44,2% de los alumnos inscritos son hombres, mientras que en los grados medios y en FP Básica, copan el 41,1% y el 10,2% del alumnado, respectivamente. Otra de las principales claves de la radiogra- fía de los estudiantes de Formación Profesio- nal en España es la preferencia de los alumnos de Grados Superiores. La mayor parte de ellos, el 13,8% se decantan por estudios vinculados al ámbito sanitario, seguido de los estudios so- bre informática y comunicaciones y al ámbito de la administración y gestión de empresas. ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO Las estancias de estudios fuera de España también se han convertido en un atractivo entre el alumnado durante los últimos años, convirtiéndose además en el país que más se beneficia del programa Erasmus. Según los úl- timos datos del Ministerio de Universidades co- rrespondientes a 2019, el número de alumnos que disfrutó de una estancia fuera de las fron- teras españolas se elevó a 44.045 personas, un 2,3% más que en el año anterior. La mayor parte de estos estudiantes son universitarios, aunque en ese año, creció más el número de alumnos de Formación Profesional que disfru- tó de estancias en otros países, elevándose un 3,7% frente a 2018. Para los estudiantes universitarios y de For- mación Profesional, el destino más atractivo para disfrutar de una estancia Erasmus es Italia, donde se movilizaron en 2019, último pe- riodo con datos disponibles, cerca de 9.804 es- tudiantes, el 21,7% del total de los jóvenes que disfrutaron de una beca Erasmus. El país se

Cuota sobre el total Evolución de alumnos matriculados por rama de enseñanza

10 10

Ciencias de la Salud

Fuente: Ministerio de Universidades

20

18

2022-2023 2015-2016

Ciencias

6 6

encuentra muy por encima de Polonia, la se- gunda región preferida por los estudiantes es- pañoles, y donde se movilizaron más de 4.500 alumnos en 2019. Por su parte, Francia es la tercera opción preferida, con cerca de 4.200 estudiantes al año. Completan la lista Alema- nia, Portugal y Reino Unido. El tiempo medio en que los estudiantes es- pañoles disfrutan de una estancia en el ex- tranjero es de seis meses. Con todo, algunos estudiantes alargan su periodo de Erasmus en países concretos. Es el caso de Rumanía, donde la estancia media de un alumno de Eras- mus es de siete meses, o de Polonia, donde los estudiantes alargan su estancia durante seis meses y medio. En el caso contrario, Malta, Liechtenstein y Macedonia son los países don- de los estudiantes realizan una estancia más corta, de dos meses, de tres meses y de cuatro meses, respectivamente.

La tasa de empleabilidad de la Formación Profesional es del 42,2% España destina el 4,94% del PIB a educación

| 7 FORMACIÓN RESIDENCIA UNIVERSITARIA NIDO EL PORVENIR

|

18 Sep 2023

El alojamiento para estudiantes: a grandes problemas, grandes soluciones La Residencia de Estudiantes Nido El Porvenir en Sevilla dan solución al problema de alojamiento de los estudiantes universitarios

al futuro. Por eso les ofrecemos unos servicios todo incluido, don- de no se tengan que preocupar por el coste de las facturas, la limpieza y el cambio de sábanas y toallas o el mantenimiento de su habitación o las zonas comunes». Preparados y concienciados con el futuro En Nido hay un gran compromiso con el futuro de sus estudiantes y del planeta, por lo que aúnan ac- ciones sostenibles en sus edificios con programas de actividades a favor del medioambiente, de bien- estar y actividades de desarrollo social, personal y profesional para sus estudiantes. Todo esto lo apli- can en sus residencias en España -Nido El Porvenir en Sevilla y Nido Aravaca en Madrid- así como en el resto de los países, ya que son líde- res en alojamiento para estudian- tes en Europa con residencias en Portugal, España, Dinamarca, Ir- landa, Países Bajos y Reino Unido.

Iniciar o continuar los estudios fuera de casa siempre trae una preocupación añadida: dónde vivir. Existen diversas opciones para to- dos los gustos y en la Residencia de Estudiantes Nido El Porvenir en Sevilla les dan solución a todos. Cuenta con instalaciones nuevas, contratos flexibles, diferentes tipos de habitaciones y lo más importan- te: un equipo humano que va siem- pre un paso más allá en el cuidado y la atención de los estudiantes. Alejandro Vázquez, director de la residencia, lo tiene claro: «Los uni- versitarios buscan un alojamiento 360º donde les den la mano para lograr su éxito académico y perso- nal, quieren vivir en un lugar que les permita ser independientes, donde se sientan seguros y ‘como en casa’. Una residencia que sea sinónimo de libertad, pero don- de estén arropados por servicios exclusivos, flexibles, y con una at- mósfera de comunidad, como lo garantiza Nido El Porvenir».

Instalaciones de la Residencia de Estudiantes Nido El Porvenir

Una residencia boutique en el centro de Sevilla Con vistas a la Plaza España desde su azotea con piscina, los estudian- tes pueden refrescarse, relajarse o leer desde su tumbona. Pueden en- trenar en el gimnasio privado total- mente equipado, jugar al ping-pong en la sala de juegos o ver un docu- mental, serie o película en la sala de cine. Tienen espacios comunes y espacios privados, con salones y

cocinas, que se pueden reservar. «Somos muy conscientes del equilibrio necesario entre estudio y descanso para conseguir los lo- gros académicos de nuestros resi- dentes, por ello, a parte de la zona de estudio de cada habitación, te- nemos habilitados espacios de tra- bajo en equipo y salas de estudio», dice Alejandro. «Nuestro objetivo es que los estudiantes se centren simplemente en lo importante, sus estudios y su crecimiento de cara

|

18 Sep 2023 |

8 ESCUELA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL FORMACIÓN

EOI Escuela de Organización Industrial: Masters y programas ejecutivos que impulsarán tu carrera profesional Desde 1993 cuenta con una sede en Sevilla (PCT Cartuja) desarrollando actividad en toda Andalucía

Programas y metodología Entre los programas de gestión, además de los referenciados Ae- rospace MBA y Mining & Raw Ma- terials MBA, destacan el Executive MBA y el PDMAP – Programa de Dirección para Mujeres de Alto Po- tencial. Además de centrarse en las cuestiones de gestión empre- sarial ponen especial foco en las soft skills, sin olvidar que todos los programas de EOI están basados en la digitalización, la iniciativa emprendedora, y la sostenibilidad. La práctica totalidad de sus pro- gramas son blended e híbridos, combinando sesiones presencia- les, importantes para la interac- ción entre los alumnos y con los profesores, con sesiones on-line, que dan mayor flexibilidad y faci- litan la conciliación, permitiendo que las sesiones presenciales se pueden seguir en remoto. El Club EOI, constituido por los antiguos alumnos de EOI, consti- tuye una de las redes profesiona-

EOI es la Escuela de Negocios de- cana en España y fue fundada en 1955. A lo largo de estos años hay cuatro características que han per- manecido invariables: Formación a la vanguardia: siem- pre los últimos conocimientos, me- todologías y técnicas. En la actua- lidad, desarrolla programas sobre Big Data, Hidrógeno verde, Direc- ción de Proyectos, o en sectores de tanto potencial como Energías Renovables, Aeroespacial o Mine- ría y Materias Primas. Formación práctica y aplicada, no académica. El claustro está formado por pro- fesionales que vienen a compartir su experiencia con los alumnos: ‘profesionales formando a profe- sionales; profesionales formados por profesionales’. Conexión con las empresas donde los programas están diseñados a partir sus ne- cesidades, y en colaboración con ellas. EOI les ayuda a contar con el talento que necesitan. Y, por último, Formación orientada al negocio y al mercado laboral.

Edificio de la sede de EOI en la Cartuja, Sevilla

les más importantes del país. Son numerosas las actividades que de- sarrolla fomentando la formación continua, la actualización de co- nocimientos y el networking. EOI es una Escuela de ámbito nacional con proyección interna- cional con más de 142.000 anti- guos alumnos. Su formación se basa en lo más actual, pero miran- do siempre al futuro. Pioneros en

digitalización y la sostenibilidad, asumiendo como indisociable la generación de valor y riqueza para la sociedad, la economía y el medio ambiente; una Escuela del empleo, con un Departamento de Carreras Profesionales que trabaja para la consecución del 100% de inserción de los alumnos de postgrado y la mejora profesional de los alumnos ejecutivos.

| 9 FORMACIÓN ARDUÁN FORMACIÓN

|

18 Sep 2023

La FP Sanitaria de referencia para los profesionales del mañana Los centros formativos de Arduán Formación, ubicados en Sevilla y Málaga, ofrecen una educación orientada al mundo laboral, garantizando las prácticas en centros de primer nivel

Oferta formativa De cara al próximo curso, han incor- porado la modalidad semipresencial para uno de los cursos en los que son referencia, el grado de FP en Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear Se- mipresencial. Es un título oficial con duración de dos años con todo tipo de ventajas: flexibilidad horaria y de conexión al aula virtual, clases prácticas y talle- res en las instalaciones sanitarias de Sevilla y contacto directo con el profesorado con tutorías. Además, garantiza prácticas en empresas sa- nitarias de primer nivel. A todo ello se suma que la FP Sani- taria es la que tiene más salida profe- sional. Un claustro de profesionales sanitarios en activo imparte grados superiores en Imagen para el Diag- nóstico y Medicina Nuclear, Radiote- rapia y Dosimetría, Higiene Bucoden- tal, Laboratorio Clínico y Biomédico, Anatomía Patológica y Citodiagnós- tico, Dietética, y Cuidados Auxiliares de Enfermería, además de Educación Infantil. También dan cursos de espe- cialización como venopunción, ciru- gía oral e implantes o RCP, entre otros.

y con clínicas dentales. Por ejem- plo, su campus de Málaga está ubicado dentro del centro oncoló- gico GenesisCare. En todos estos centros sanitarios, los alumnos realizan prácticas desde el primer día de clase supervisadas por un equipo médico. En la misma línea, para que los alumnos estén preparados para este primer contacto con el mundo laboral, Arduán Formación ofrece una formación muy práctica adap-

Los centros Arduán Formación es- tán especializados en Formación Profesional Sanitaria (FP Oficial). Con más de 30 años de experiencia son líderes del sector en Sevilla y Málaga: mientras que en la provin- cia sevillana disponen de los cen- tros Arduán Formación, Campus Aljarafe y Cemar Formación; en la ciudad malagueña cuentan con el campus sanitario referencia Arduán Formación. Todos estos centros se apoyan en unos pilares comunes que les ha va- lido el reconocimiento del que ahora gozan. En primer lugar, son unos de los pocos centros de Andalucía que ga- rantizan prácticas al final de cada ciclo formativo: son obligatorias, duran tres meses y pueden hacerse a nivel local, nacional o internacio- nal, a través de las Becas Erasmus. Colaboran con más de 200 centros públicos y privados, como Genesis- Care, Real Betis Balompié, Quirón Salud o Cruz Roja Española, entre otros. Además, Arduán Formación también cuenta con centros médi- cos radiológicos propios, como Ar- duán Salud, de referencia en Sevilla,

tada al mercado laboral actual con talleres, visitas profesionales, ac- tividades extraacadémicas... Ade- más, sus instalaciones, de primer nivel cuentan con laboratorios clí- nicos y aulas de simulación hos- pitalaria equipadas con sillones dentales, cocinas profesionales, equipos de resonancia magnética, ecógrafos y rayos x, camas hos- pitalarias, así como grúas para el traslado de pacientes, entre otros equipamientos.

Clase práctica en aula-taller con equipos sanitarios reales

|

18 Sep 2023 |

10 UNIVERSIDAD DE MÁLAGA FORMACIÓN

Universidad de Málaga, un referente en formación La UMA se prepara para el nuevo curso con 7.437 estudiantes de nuevo ingreso y seis nuevas titulaciones

La Universidad de Málaga (UMA) afronta un nuevo curso con una ex- tensa oferta de formación, que ha llevado a la institución académica a ser un referente en la comunidad autónoma andaluza por su solven- cia, variedad y proyección de futuro para adaptarse a las necesidades actuales de la sociedad. Dicha oferta no se limita a los ca- tálogos de titulaciones de grado o posgrado, sino que se amplía a los vicerrectorados que conforman el gobierno de la UMA para completar los conceptos teóricos y prácticos que recibe el alumnado en materia de emprendimiento, igualdad, vo- luntariado o desarrollo tecnológico, entre otras cuestiones Este curso 2023-2024, el quin- cuagésimo primero de la institu- ción académica, la oferta de la Universidad es de 61 grados y 16 dobles grados. Por lo que se refiere a Posgrados, se han programado 78 másteres y decenas de titulacio- nes propias. Con este amplio catá- logo, los más de 38.000 alumnos con los que cuenta la UMA colman sus expectativas formativas. Para este nuevo año se espera que se matriculen 7.437 estudian- tes de nuevo ingreso, que accede- rán al primer año de sus respec-

tivas titulaciones de grado. Del catálogo de carreras, seis son nue- vas este año en la UMA. Se trata de cuatro dobles grados que incluyen materias de algunos grados ya existentes -con el objetivo de crear sinergias entre ellos- y dos nuevos grados: de Ciberseguridad e Inteli- gencia Artificial -que haría desapa- recer el de Ingeniería de Computa- dores- y Estudios Transculturales Europeos. Los nuevos grados son los si- guientes: Grado en Ciberseguri- dad e Inteligencia Artificial, Grado en Turismo + Grado en Publicidad y Relaciones Públicas, Grado en Derecho + Grado en Criminología, Grado en Estudios Transcultura- les Europeos: Lenguas, Culturas, Interacciones, Grado en Geografía y Gestión del Territorio + Grado en En este nuevo curso, la UMA ofrece 61 grados y 16 dobles grados, además de una amplia oferta de másteres y titulaciones propias

Historia y Grado en Psicología + Grado en Logopedia. Aunque hay más titulaciones, el número de plazas no varía consi- derablemente, dado que algunos grados pierden y otros (los nue- vos) suman alumnos, a excepción de Medicina, que aumenta en 22 estudiantes, pasando de 160 a 182 como consecuencia del acuerdo de los ministerios de Sanidad y Universidades para incrementar el número de estudiantes ante la falta de médicos. Estas nuevas carreras se suman a las que se pusieron en marcha el curso recientemente finalizado, que trajo a la UMA estudios fuerte- mente demandados, como el grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, el doble grado en Ciencias Políticas y de la Adminis- tración y Periodismo interuniversi- tario (UMA-UGR) y el doble grado en Turismo y Traducción e Interpre- tación. Líder en empleo La Universidad de Málaga es ade- más líder en la región en mate- ria de empleo y emprendimiento, gracias a programas enfocados a mejorar la empleabilidad de sus estudiantes. Su participación e in-

tensa colaboración con el Parque Tecnológico de Andalucía- Málaga Tech Park es un modelo ejemplar de cooperación en generación y transferencia de conocimiento, que se desarrolla fundamentalmente en el enclave ‘The Green Ray’, el edifi- cio que comparten en la ampliación de Teatinos. La UMA también demuestra una fuerte vocación internacional, con la presencia de más de 1.413 es- tudiantes de 65 países diferentes previstos este año, a los que ya se les ha informado acerca de las actividades y servicios que podrán disfrutar durante su estancia en los campus. Un número similar de alumnos malagueños abrirán sus expectativas a Europa gracias al programa Erasmus y a otros pro- yectos de Movilidad -formativa y de colaboración- en destinos más leja- nos: en países extracomunitarios y de África, América y Asia. La atención al estudiante, la sostenibilidad de los campus, las políticas de igualdad y el fomento de la cultura y el deporte como he- rramientas educativas son otras de las grandes fortalezas formativas que exhibe la UMA en el panorama general de las universidades espa- ñolas.

Alumnos durante un descanso en la Facultad de Ciencias de la Salud

Estudiantes de la Universidad de Málaga saliendo de clase

|

18 Sep 2023 |

CEU ANDALUCÍA FORMACIÓN

12

FP y Posgrado en CEU Andalucía, abriendo camino al mercado laboral La institución cuenta con una amplia oferta académica en las áreas de Educación, Derecho, Empresa, Deporte, Salud, Tech, Internacional y Seguridad en sus diferentes centros académicos

executive, en las áreas de Derecho, Deporte, Empresa, Salud, Seguri- dad, Internacional y Tech, tanto en modalidad presencial como semi- presencial y online. Este nuevo curso 23/24 pondrá el foco en titulaciones del ámbito sa- nitario y se apostará especialmen- te por los cursos de Formación In Company en empresas de distintos sectores. Igualmente, se continua- rá potenciando la internacionaliza- ción del centro, a través del Máster de Derecho Deportivo en Hispa- noamérica y con el MBA de China, donde se está trabajando en la III edición y está prevista una futura visita de los alumnos a CEU. CEU Andalucía afronta el nuevo curso ofreciendo a los alumnos de todos sus centros académicos un enfoque eminentemente profesio- nalizador, apostando por la exce- lencia.

La Formación Profesional es una de las vías preferidas por los jóve- nes para prepararse de cara a su futuro laboral. Con dos años de du- ración y un alto contenido práctico, es la respuesta para aquellos que quieren incorporarse al mercado con conocimientos actualizados, actitud resolutiva y garantías de éxito. El Centro de Estudios Profesio- nales CEU cuenta con una amplia oferta formativa, compuesta por 18 titulaciones en formato presen- cial, distancia y dual especial, en los ámbitos de Educación, Empre- sa, Salud, Deporte y Tech, así como el Máster reglado de FP Superior en Ciberseguridad en entornos de las Tecnologías de la Información, cuyo objetivo principal es brindar a los alumnos la oportunidad de mejorar sus competencias, ampliar sus conocimientos y dotarles de una mayor especialización en la lí- nea de la formación profesional. Cada año, el CEP CEU renueva su oferta académica con el compromi- so de mantener la excelencia aca- démica que caracteriza al centro, proyectando la dimensión interna- cional de sus programas y ofrecien- do una atención personalizada al alumno y a sus familias, que contri- buye a alcanzar las metas propues- tas superando cualquier dificultad que pueda surgir a lo largo de los años de formación. Con cerca de 700 alumnos, este centro con más de 25 años consti- tuye, en palabras de Juan Ignacio de la Fuente -su director-, «un lugar de intercambio de ideas, desarrollo profesional y representa la vía in- discutible a la profesionalización que posibilita el acceso a un mer- cado laboral exigente y cambian- te». Señala que la clave del éxito es que «nuestro alumnado se distinga por ser el que genere valor para la empresa en los momentos difíciles,

el que encuentre soluciones a las dificultades. En definitiva, el perfil profesional que genere confianza y que toda empresa quiere tener en su estructura». Por otro lado, cabe destacar que el curso pasado se realizó una in- versión en instalaciones que supe- ró los 350.000 euros, creando es- pacios didácticos eminentemente prácticos que generan un ambiente profesionalizador, un espacio simi- lar al que encontrarán cuando con- cluyan sus estudios y empiecen a trabajar. «Esto resulta absoluta- mente innovador y proporciona un lugar único al estudiante y al per- sonal docente para su día a día en clase», concluye su director. Formación continua Tras culminar sus estudios, tanto alumnos de FP como de grado y profesionales de dilatada expe-

riencia, son conscientes de la im- portancia de la formación continua para dar respuesta a las exigencias del mercado laboral actual. CEU Andalucía ofrece, a través de su Instituto de Posgrado, un amplio abanico de programas, expertos y másteres, así como formación en profesionales cualificados que trabajen en favor del bien común Los estudiantes además de formación académica reciben una serie de valores enfocados a convertirlos

Alumna realizando una práctica en los nuevos talleres sanitarios del Campus CEU

|

18 Sep 2023 |

ILERNA FORMACIÓN

14

Fórmate en la empresa desde el primer año con ILERNA Sevilla El centro ubicado en Sevilla Este amplía su oferta de FP DUAL y el próximo curso impartirá seis nuevos ciclos de Grado Superior en esta modalidad

Taller del ciclo de Prótesis Dentales

Prácticas en el aula de Integración Social

Nuevos ciclos formativos Además, en modalidad presencial el centro amplía para el próximo curso su oferta en la rama sanitaria con los ciclos de Laboratorio Clíni- co y Biomédico y el de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico, muy demandadas por los estudiantes que se quedan fuera de las cada vez más altas notas de corte de la Universidad y que encuentran en la FP una alternativa para acceder a la carrera. El objetivo último de ILERNA es acompañar al alumno hasta su incorporación al mercado labo- En ILERNA apuestan por la innovación y la tecnología en las aulas, con dispositivos de Apple Technology y profesionales adaptados para cada área

Desde que abrió sus puertas en Sevilla en el año 2020, el centro de Formación Profesional ILERNA ha formado a más de mil jóvenes que ya desarrollan su carrera profesio- nal. Ahora el centro, que pertene- ce al grupo líder de la Formación Profesional en España, da un paso más y el próximo curso amplía su oferta formativa para impartir seis ciclos de Grado Superior en moda- lidad DUAL, un modelo de FP en el que el alumno se forma de manera simultánea en la empresa y en el centro educativo. Así, los alumnos podrán estudiar Integración Social, Educación Infan- til, Desarrollo de Aplicaciones Web, Desarrollo de Aplicaciones Multipla- taforma, Higiene Bucodental y Au- diología Protésica, ciclos que ya se imparten en modalidad presencial y que desde el próximo curso los alumnos podrán cursar también en modalidad DUAL. Para impartir esta formación, ILERNA contará con el apoyo de algunas de las empresas más destacadas del sector como GAES, Ambulancias Tenorio, Grupo Terry, Audika, Corporación Jiménez Maña o las tecnológicas SECMO- TIC, Vs Sistemas y BeBeyond.

ral, por lo que su oferta formativa está compuesta por ciclos con un altísimo nivel de ocupación. Entre ellos, destacan el de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interacti- vos. ILERNA Sevilla se ha conver- tido también en la primera opción para los estudiantes que desean desarrollar su carrera en el ámbito sanitario e imparte Auxiliar de En- fermería, Imagen para el Diagnós- tico, Prótesis Dentales o Dietética. Especialmente demandado es el de Caracterización y Maquillaje Profe- sional, ya que es el único centro pri- vado de la provincia que lo imparte. Completan su oferta formativa los ciclos de Marketing y Publicidad o Administración y Finanzas. En total, cuenta ya con una oferta de cerca de 20 ciclos que se imparten en el macrocentro de 4.000 metros cuadrados que tiene en pleno cora- zón de Sevilla Este, frente al Palacio de Congresos. Metodología educativa ILERNA Sevilla apuesta por la in- novación y la tecnología en sus aulas, combinando la metodología 'learning by doing' con dispositivos de Apple Technology y docentes

expertos en las diferentes áreas. Su metodología educativa se fun- damenta en el aprendizaje práctico basado en el entorno laboral. En sus aulas apuesta por la innovado- ra metodología Apple School, basa- da en la utilización de herramientas digitales, con una plataforma pro- pia de contenidos, principalmente interactivos, que permite al alum- nado estudiar y practicar de ma- nera muy intuitiva a través de sus iPads. ILERNA Sevilla forma parte del grupo ILERNA, con más de 50 años en el sector de la formación profe- sional, más de 100.000 alumnos formados y centros en Barcelona, Córdoba, Lleida, Madrid, Tarrago- na, Cádiz y Valladolid. El 94% de los alumnos que se forman en ILERNA se incorporan al mercado laboral una vez concluidos sus estudios. El secreto de estos datos está en una metodología de enseñanza que recrea entornos de trabajos reales (el 85% de las clases son prácticas) gracias a unas instalaciones que acogen también las herramientas profesionales que los alumnos uti- lizarán una vez se incorporen a su puesto de trabajo.

|

18 Sep 2023 |

ESIC FORMACIÓN

16

Título Superior en Dirección de Marketing Global en ESIC Sevilla: Formación enfocada a crear los profesionales que demandan las empresas Cuenta con un plan de estudios que prepara a los alumnos a través de una formación 100% práctica, ayudándoles a dar los primeros pasos en el marketing para que evolucionen en las compañías

En ESIC Sevilla quieren asegurar el éxito de sus estudiantes en el com- petitivo mercado laboral. Por ello, cada año se actualiza el programa de Dirección de Marketing Global y se adapta a las necesidades actua- les de las empresas y a las nuevas tendencias del mercado. La formación está muy valorada por los profesionales del marke- ting ya que es 100% práctica y está orientada principalmente a lo que las empresas solicitan hoy en día por lo tanto todo el contenido está en constante renovación y es revi- sada por la dirección académica. Además, los profesores que impar- ten el título son docentes que llevan al aula lo que viven en el día a día en sus empresas y las de sus clientes, con ejemplos y casos reales, inte- grando a los alumnos en un ecosis- tema digital profesional.

como la beca excelencia, que be- neficia a 1 de cada 3 alumnos que estudia en ESIC Sevilla. El grado ofrece a los jóvenes uti- lizar tecnologías innovadoras y herramientas profesionales en el aula y gracias a la conexión con las empresas facilita a los alumnos realizar prácticas en compañías de todos los sectores. Esto favorece el desarrollo de carrera de los estu- diantes, de los que, el 97% consigue un empleo antes del primer año. Además, tendrán la posibilidad de cursar el programa en España y en universidades y escuelas asociadas en Europa, Asia, América y África. El título está dirigido a jóvenes que deseen expandir sus horizon- tes laborales en cualquier parte del mundo, convertirse en profesiona- les globales o enfocarse en la ges- tión comercial y/o el marketing.

Alumnos de grado ESIC Sevilla

Plan de estudios En ESIC han diseñado un plan de estudios principal que prepara a los alumnos para que den los primeros pasos en el marketing y evolucionen en las compañías. A lo largo de los 4 años de dura- ción del programa, los estudiantes

aprenden sobre marketing, direc- ción y estrategia, ventas, empren- dimiento, economía digital, comer- cio electrónico, publicidad digital e internacionalización. Además, recibirán formación en tecnología, idiomas y habilidades directivas. También ofrecen diversas becas,

| 17 FORMACIÓN ESIC

|

18 Sep 2023

Potencia tu trayectoria profesional enMarketing, Tecnología y Gestión con una tasa de empleabilidad del 98% al completar los programas de posgrado de ESIC Sevilla Son más de 100 convenios de prácticas los que tienen con empresas relacionadas con el sector

estableciendo más de 100 conve- nios de prácticas con empresas in- teresadas en acoger a estudiantes de ESIC en áreas como recursos humanos, marketing, finanzas e internacional, entre otras. Además, ofrecen a los alumnos la oportuni- dad de participar en ferias de em- pleo, como Meet Your Future, la cual es la mayor feria de empleo a nivel nacional en el entorno uni- versitario. También brindan un ser- vicio completo de reclutamiento, búsqueda y preselección a través del portal de empleabilidad perso- nalizado y gratuito. Tres categorías principales La oferta de posgrado se divide en tres opciones, para que cada alum- no escoja la que más se adapte a lo que busca: Programas de Pos- grado (de cuatro a seis meses), y Másteres (de doce meses) desta- cando el EMBA, Executive Máster

En ESIC Sevilla ofrecen una amplia gama de programas de posgrado diseñados para impulsar las opor- tunidades laborales de los estu- diantes. Estos programas brindan conocimientos especializados en áreas clave como marketing, eco- nomía digital, finanzas y recursos humanos. Las diferentes formaciones tie- nen un índice de empleabilidad del 98%, asegurando un empleo en el año posterior a su finalización. El objetivo es preparar a los futuros líderes empresariales para maxi- mizar el valor económico y social de las empresas y comunidades en las que compiten. Buscan formar profesionales capaces de liderar a todos los stakeholders hacia la in- novación, la rentabilidad y la soste- nibilidad. Logran este alto nivel de emplea- bilidad a través del trabajo de la Unidad de Desarrollo Profesional,

Alumnos de postgrado ESIC Sevilla

Business Administration (de die- ciocho meses) que resalta entre los programas para senior y es un MBA acreditado por AMBA, la Associa- tion of MBAs. Este año, se ha incluido a la programación de ESIC Sevilla, el formato presencial del Postgrado

Avanzado de Marketing Digital. Un programa diseñado para profesio- nales del marketing y la comunica- ción con experiencia que quieran dar un impulso a su perfil incorpo- rando las nuevas tendencias del sector y la actualización de sus co- nocimientos de Marketing Digital.