Especial Formación Septiembre 2023

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18 Sep 2023 |

6 FORMACIÓN

Ciencias Sociales

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Ingeniería y Arquitectura

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Artes y Humanidades

consolidado como una sólida garantía de éxito en inserción laboral. De hecho, según datos del Observatorio de las Ocupaciones del Servicio Público de Empleo Estatal (Sepe) de 2021, la tasa de empleabilidad de la Formación Profe- sional se situaba en el 42,2%, muy por encima de los estudios universitarios, donde la tasa se encontraba en el 38,5%. Este factor ha hecho que la Formación Pro- fesional gane cada vez más adeptos. Sólo en- tre el curso 2021-2022 y 2022-2023, el número de estudiantes de este tipo de enseñanza se ha elevado un 4,8%, hasta 1,07 millones de alumnos en el país. El grueso de ellos, el 39,2%, realiza ciclos formativos de Grado Superior en formato presencia, mientras que otro 35,2% es- tudia un ciclo formativo de Grado Medio. El res- to de los estudiantes de Formación Profesional se decanta por un Grado Básico o en estudios a distancia, entre otras opciones. Al contrario que la enseñanza universitaria, los hombres copan el grueso de las matricula- ciones de los estudios de Formación Profesio- nal: en los grados superiores, el 44,2% de los alumnos inscritos son hombres, mientras que en los grados medios y en FP Básica, copan el 41,1% y el 10,2% del alumnado, respectivamente. Otra de las principales claves de la radiogra- fía de los estudiantes de Formación Profesio- nal en España es la preferencia de los alumnos de Grados Superiores. La mayor parte de ellos, el 13,8% se decantan por estudios vinculados al ámbito sanitario, seguido de los estudios so- bre informática y comunicaciones y al ámbito de la administración y gestión de empresas. ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO Las estancias de estudios fuera de España también se han convertido en un atractivo entre el alumnado durante los últimos años, convirtiéndose además en el país que más se beneficia del programa Erasmus. Según los úl- timos datos del Ministerio de Universidades co- rrespondientes a 2019, el número de alumnos que disfrutó de una estancia fuera de las fron- teras españolas se elevó a 44.045 personas, un 2,3% más que en el año anterior. La mayor parte de estos estudiantes son universitarios, aunque en ese año, creció más el número de alumnos de Formación Profesional que disfru- tó de estancias en otros países, elevándose un 3,7% frente a 2018. Para los estudiantes universitarios y de For- mación Profesional, el destino más atractivo para disfrutar de una estancia Erasmus es Italia, donde se movilizaron en 2019, último pe- riodo con datos disponibles, cerca de 9.804 es- tudiantes, el 21,7% del total de los jóvenes que disfrutaron de una beca Erasmus. El país se

Cuota sobre el total Evolución de alumnos matriculados por rama de enseñanza

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Ciencias de la Salud

Fuente: Ministerio de Universidades

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2022-2023 2015-2016

Ciencias

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encuentra muy por encima de Polonia, la se- gunda región preferida por los estudiantes es- pañoles, y donde se movilizaron más de 4.500 alumnos en 2019. Por su parte, Francia es la tercera opción preferida, con cerca de 4.200 estudiantes al año. Completan la lista Alema- nia, Portugal y Reino Unido. El tiempo medio en que los estudiantes es- pañoles disfrutan de una estancia en el ex- tranjero es de seis meses. Con todo, algunos estudiantes alargan su periodo de Erasmus en países concretos. Es el caso de Rumanía, donde la estancia media de un alumno de Eras- mus es de siete meses, o de Polonia, donde los estudiantes alargan su estancia durante seis meses y medio. En el caso contrario, Malta, Liechtenstein y Macedonia son los países don- de los estudiantes realizan una estancia más corta, de dos meses, de tres meses y de cuatro meses, respectivamente.

La tasa de empleabilidad de la Formación Profesional es del 42,2% España destina el 4,94% del PIB a educación