II Encuentro de Sensibilización y Sostenibilidad
Hub Diversidad E mpleo Verde
LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN, CLAVE PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL FUNDACIÓN KONECTA D esde hace 16 años, la Funda- ción Konecta se esfuerza a dia- rio para lograr la integración laboral y social de las perso- nas vulnerables con un objeti- Uno de nuestros proyectos más estraté- gicos es nuestra ‘Escuela de capacitación profesional Fundación Konecta’ que de- sarrollamos junto al Banco Santander y otras empresas. También y, enfocado a las nuevas tecnologías, hemos lanzado un proyecto con IBM que busca formar e in- sertar a personas vulnerables a través de la tecnología. y enfocada al empleo. Todas las formacio- nes están homologadas. En España con certificado de profesionalidad y en Lati- noamérica, con otros certificados homo- logados por los gobiernos locales. Estas son las claves en las que trabajan para la reconstrucción social y económica de cara al Horizonte 2030
I dentificamos nichos de empleo en la economía verde para crear un modelo de inserción laboral de jóvenes vulnerables y con escasa formación de la Comunidad de Madrid.
Fase 1:
Observatorio Conclusiones
250 empresas participantes
• Necesidad de promover y consolidar un ecosistema de empleo verde como punto de encuentro e identificación de oportunidades para jóvenes vulnerables. • Gestión de Residuos, y Depuración y tratamiento de aguas, como actividades prioritarias medioambientales de Em- pleo Verde en la Comunidad de Madrid. • Oportunidades reales de empleo en el corto plazo. Esti- mación de una generación de 53.000 empleos verdes en los próximos 10 años, y entre un 25-40% será para jóvenes no titulados. • La diversidad de perfiles que se demandarán permitirá dar oportunidades laborales a los jóvenes más vulnera- bles de la Comunidad de Madrid. De los 180.000 jóvenes vulnerables, el 81% no recibe prestaciones y el 56% no tiene titulación académica, siendo estos potenciales trabajado- res en la economía verde. • Perfiles más demandados por las empresas medioam- bientales: operario, conductor de vehículos de recogida, y mozo de almacén. • Importancia de la cualificación de los jóvenes vulnerables con certificados de profesionalidad. • Formación Dual como medio para incorporar a los jóvenes vulnerables en las empresas, mediante un contrato de mí- nimo 12 meses. Fase 2: Hub-Incubadora de E mpleo Verde Formación, prácticas y empleo. Se trata de un proyecto pi- loto, donde se cualificará a 30 jóvenes en situación de vul- nerabilidad en los perfiles más demandados de Empleo Verde, y en los que no se requiere titulación oficial previa: Gestión de Residuos, y Depuración y tratamiento de aguas.
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vo primordial: avanzar hacia los grandes retos de la humanidad, reflejados en la Agenda 2030. Para su directora, Graciela de la Morena, esto se consigue si se «trabaja en alianza» con todos los agentes implicados, empre- sas, tercer sector y administraciones pú- blicas. «Debemos unirnos hacia ese gran objetivo común de hacer de nuestro pla- neta un lugar más inclusivo y sostenible». Desde la Fundación Konecta suscriben los mensajes del Pacto Mundial de las Na- ciones Unidas y entienden que se debe actuar, que ya es hora de pasar del com- promiso a la acción. Con de la Morena pro- fundizamos a lo largo de esta entrevista en todos estos aspectos. -¿Por qué consideráis a la educación una de las claves para avanzar? La educación es la base para transformar el mundo, para transformar mentali- dades. Debe servir para producir ese cambio cultural en la forma de hacer las cosas con respecto al cuidado del planeta y de la sociedad. La transfor- mación digital en la que estamos in- mersos tambiéndebe ayudarnos a ello. -Otro de los instrumentos en el que os basáis es el empleo, ¿por qué? El empleo es la herramienta funda- mental para lograr la integración de todas las personas, especialmente las más vulnerables. Con un empleo se les ofrece un nuevo proyecto de vida en el que crecer y desarrollarse, igual que al resto. -Así, partiendo de esta mezcla del empleo y la educación con las alian- zas, ¿qué proyectos estáis desarro- llando?
Según el país y su realidad social, la escue- la se orienta a los distintos beneficiarios. Contamos con mujeres cabeza de familia o exmilitares con discapacidad a conse- cuencia del conflicto armado en Colom- bia, jóvenes sin recursos o personas con discapacidad en Perú o mujeres víctimas de violencia de género, mayores de 50 años o cualquier otro colectivo en España. Durante las 25 ediciones de este proyecto, se ha formado a más de 600 personas vul- nerables e insertado a 510 de ellas, apro- ximadamente un 85%, tanto en Konecta como en otras empresas como Santan- der, Openbank, Mutua Madrileña o Ban- kia, entre otras. -Y con respecto al proyecto de educación y empleo en nuevas tecnologías, ¿qué destacaría? La plataforma formativa de IBM ‘Skills- builds’ pone a disposición de cual- quier persona vulnerable contenidos de gran utilidad para mejorar sus habilidades digitales y su empleabi- lidad. En España, Fundación Konecta es uno de sus aliados y hemos incorpo- rado diversos contenidos vinculados a la atención telefónica, herramientas de comunicación eficaz y enfoque comercial. El objetivo inicial es realizar un pro- yecto piloto para formar a 100 alum- nos pertenecientes a colectivos en situación vulnerable, que recibirán esta formación específica en contact center y con un enfoque prelaboral. Desde Fundación Konecta se les acompañará durante todo el proceso para facilitar su incorporación al mer- cado laboral.
Por último, con JP Morgan, acabamos de lanzar el ‘Hub de Empleo Verde‘ para dar oportunidades a los jóvenes más vulnerables. -Hablemos del primero de ellos, la es- cuela de capacitación profesional Fun- dación Konecta. La Escuela nace hace trece años con la misión de capacitar como operador de contact center a personas en riesgo de exclusión social, para facilitar su inserción laboral. Esta formación es muy especializada y está adaptada a las demandas del mer- cado actual. Es inminentemente práctica
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30 beneficiarios
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